安迪进入初三以后，每次上数学课，隔十几分钟就要上一次厕所，给她的课堂学习带来了极大的不便。为此，父母带她去医院检查，却没有查出生理上的疾病。而且，安迪在上其他课或者在家时，都不会出现频繁上厕所的现象。
班主任老师建议安迪的父母带她去做心理咨询。经过专业心理医师的深入分析，确定安迪是患上了“开学综合症”。原来，安迪一直是尖子生，但是在一次数学考试中，她临场发挥失常，成绩并不理想。老师因此多次批评她，认为她学习态度过于浮躁，才导致考试失利，给她带来了巨大的心理压力。伴随着父母的唠叨，安迪的不良情绪不断扩大，从而对数学课产生明显的恐惧心理，一上数学课就想去厕所。
开学时出现一系列“焦虑”症状，原因竟是“开学综合症”
孩子在假期异常活跃，一到开学就情绪低落，甚至身体上也会出现一些病态的生理反应，比如头痛、腿痛、失眠、嗜睡以及其它全身不适症状。同时，孩子还会出现记忆力和理解力下降，上课精神不集中，容易走神等现象，属于典型的厌学心理在作怪。开学初，由于孩子不能很好地适应新学期，可能会有明显的非器质性病理表现，从心理角度看，属于“开学综合症”表现。
上述案例中，安迪本身学习成绩优秀，但是过于追求完美，由于一次考试失利，就对数学课产生恐惧，才导致得了“开学综合症”。这与其他因成绩差而患上“开学综合症”的患者，有着截然不同之处。
假期生活没有合理安排，开学时无所适从，进而产生“畏难”情绪
孩子之所以会患上“开学综合症”，主要就在于假期过于放纵自己，没有合理安排学习计划，导致开学时孩子不适应，过于留恋假期生活，对学习生活过于焦虑和烦躁，并产生恐惧心理和“畏难”情绪，还会进一步对学习产生抵触情绪。大多数孩子对新学期的学习生活或多或少都会产生排斥心理，内心的抵触情绪要大于接纳情绪，因此就会患上“开学综合症”。
“开学综合症”首先会影响老师课堂上的教学质量，其次会使孩子学习成绩下降。若是症状严重者，还会影响孩子的身体健康和心理健康。一旦产生“畏难”心理，养成习惯，对孩子将来的成长和工作都极为不利。
家长与老师多换位思考，正面引导孩子，呵护孩子的心理健康
在假期生活即将结束之际，家长要与孩子充分沟通和交流，让孩子做好开学的心理准备，顺利完成假期生活与学习生活的过渡。如果患有“开学综合症”的孩子厌学情绪严重，家长一定要尽快带孩子去进行专业的心理咨询，进行心理干预治疗，以减轻孩子对学习生活的恐惧感。家长与老师也要进行换位思考，从正面引导孩子，排除不良情绪对学习的干扰。
专家介绍：徐庆瑞枣庄市立医院肿瘤治疗科副主任医师国家二级心理咨询师
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